Versatilità & eterogeneità
La Scuola Leonardo da Vinci di Monaco di Baviera è una scuola ‘Staatlich genhemigt’ riconosciuta dallo Stato e si caratterizza per la versatilità e la eterogeneità su più livelli: da un lato, uniamo la tradizione educativa italiana, caratterizzata da flessibilità e impegno, con le linee guida del sistema scolastico tedesco a carattere statale, strutturato nei suoi requisiti di rendimento. D’altra parte, disponiamo di una comunità scolastica pluriculturale, con appartenenti anche ad altre culture, con un’elevata socio diversità e tre o più lingue parlate attivamente.
Per questo, i motivi che portano le famiglie con i loro bambini da noi, sono i più disparati…
…che valorizzano una fondata educazione a tutto tondo dei propri figli secondo i principi della tradizione educativa italiana, con elevati standard pedagogici e impegno.
…che desiderano che i propri figli approfondiscano le proprie radici e la propria lingua italiana.
…per le quali la diversità culturale e la eterogeneità a scuola sono importanti per preparare i propri figli alle differenze culturali di un mondo globalizzato.
…che desiderano un supporto “ravvicinato” e un accompagnamento individuale per i loro figli con la massima attenzione e apprezzamento.
…che desiderano che i loro figli vivano un inizio perfetto in Germania, in un ambiente familiare dove si sentano a loro agio.
Lingue
Un’educazione bilingue, opera a livello dell’io e permette la definizione dell’identità e l’autorealizzazione della persona a prescindere dalla lingua utilizzata nella specifica situazione e, di conseguenza, una forma mentis aperta e una tranquillità psicologica di fronte al proprio interlocutore.
Il plurilinguismo è una realtà sempre più diffusa e presente in una Europa che richiede ai suoi cittadini mobilità e competenze linguistiche in almeno due lingue comunitarie. Le unioni tra persone appartenenti a diversi ambiti culturali e linguistici, la necessità di dover compiere studi in paesi diversi da quello d’origine rendono sempre più necessaria l’apertura verso più lingue, l’apertura verso una forma mentis flessibile e disponibile e la sempre maggiore mobilità a fronte delle sfide del mondo moderno.
La scuola Leonardo da Vinci di Monaco, attribuisce una fondamentale importanza alla promozione del plurilinguismo e alla possibilità, per gli alunni della Primaria, per quelli del Gymnasium, e per i loro genitori, di apprendere l’un con l’altro e vicendevolmente, per crescere insieme. La nostra scuola desidera offrire ad allievi e genitori l’opportunità ed il vantaggio di potersi sentire ugualmente competenti e a proprio agio in entrambi gli ambiti linguistici e culturali, perché l’integrazione si costruisce in primo luogo attraverso la padronanza della lingua e la realizzazione di un percorso di istruzione di qualità.
Al fine di garantire un inizio senza problemi della vita scolastica quotidiana nella lingua familiare, offriamo due rami linguistici nella scuola primaria: un ramo di prima lingua e quello di seconda lingua.
Il ramo italiano…
…offre un’introduzione ben dosata alla lingua e alla cultura tedesca. Il livello di tedesco aumenta continuamente dalla classe 8a del liceo fino al diploma, consentendo così un ingresso graduale nel mondo della scuola tedesca e nell’apprendimento.
Il ramo tedesco…
…offre un ingresso senza problemi nel mondo italiano, e anche qui il livello linguistico si alza progressivamente e in maniera ponderata.
Scuola a tempo pieno
Le lezioni nella scuola Leonardo da Vinci di Monaco sono organizzate secondo la modalità del tempo pieno, sia per adempiere agli obiettivi di una scuola bilingue, sia per rispondere al meglio ai bisogni e alle richieste sociali e culturali dell’utenza.
I bambini sono a scuola dalla mattina fino al pomeriggio. Il tempo pieno offre molteplici vantaggi:
- Risponde meglio alle esigenze degli alunni, ai loro tempi di lavoro e ne favorisce l’apprendimento, grazie ad un tempo scuola intervallato da opportune pause ricreative e di gioco
- Promuove la socializzazione tra gli alunni
- Favorisce il miglioramento del clima scolastico (tra pari e tra alunni e insegnanti)
- Promuove la cooperazione e le relazioni interpersonali durante le attività didattiche e ludiche
- Permette agli insegnanti di offrire ai propri allievi una formazione qualitativamente di alto livello, sia sul piano dell’istruzione, sia su quello delle competenze sociali
- Sottopone gli allievi a una minore pressione psicologica, grazie alla maggiore disponibilità di tempo
Tempo pieno
Una scuola a tempo pieno permette ai genitori di conciliare meglio il tempo tra famiglia e lavoro. Dopo il termine delle lezioni la scuola offre, un ampio spettro di attività ludiche ed educative nel Play&Learn Corner. Durante le vacanze estive vengono organizzate attività ricreative.
Classi piccole/atmosfera familiare
“Less is more” – Le classi piccole offrono condizioni di apprendimento ottimali: alla LDV, il numero massimo di studenti per classe è nella fascia bassa.