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Il regolamento scolastico illustra la gestione e il funzionamento della scuola Leonardo da Vinci a Monaco di Baviera<\/p>\n
Scuola\/Ente gestore\/Organizzazione
Il Regierung von Oberbayern ed il Kultusministerium bavaresi sono gli organi di controllo e di vigilanza didattica della scuola Leonardo da Vinci. La scuola segue la normativa scolastica bavarese e si impegna a raggiungere alla fine del quarto anno della scuola primaria gli obiettivi di apprendimento previsti dalla legislazione bavarese.
L\u2019Ente gestore BiDIBi e.V. \u00e8 responsabile per l\u2019amministrazione della scuola. La scuola \u00e8 sostenuta economicamente da Sponsor.<\/p>\n
Principi didattici e pedagogici
La scuola impartisce l\u2019insegnamento nelle due lingue, in italiano e in tedesco in modo paritario e intende sviluppare un\u2019identit\u00e0 culturale aperta e dinamica. Direzione e insegnanti ispirano il loro lavoro ai principi socio-pedagogici e didattici pi\u00f9 moderni e aggiornati. Il programma scolastico trova proseguo nella scuola secondaria, attivata presso la Leonardo da Vinci dal settembre 2016. Il passaggio, per motivi familiari o personali, al sistema tedesco e\/o italiano \u00e8 possibile in ogni momento. A seconda delle diverse situazioni la scuola nella quale ci si trasferisce pu\u00f2 chiedere un esame di ammissione.
Organi scolastici\/Personale\/Competenze<\/p>\n
Docenti:
Gli insegnanti, sia italiani sia tedeschi, sono assunti dall\u2019Ente gestore BiDIBi e.V. previo possesso dei titoli abilitanti all\u2019insegnamento e ottenimento del \u201cLehrbef\u00e4higung\u201d da parte delle autorit\u00e0 scolastiche bavaresi, con orari completi o parziali.<\/p>\n
Gli insegnanti di classe:
Per ogni classe della scuola primaria \u00e8 indicato un insegnante, uno italiano nella sezione italiana e uno tedesco nella sezione tedesca; entrambi gli insegnanti ricoprono la responsabilit\u00e0 didattica e amministrativa di entrambe le classi. Il compito di coordinamento \u00e8 assunto al ginnasio dal coordinatore di classe.<\/p>\n
Il Collegio dei Docenti:
\u00c8 composto da tutti i docenti che operano nella scuola. Avanza proposte per l\u2019azione didattica ed educativa, promuove progetti e attivit\u00e0 per tutti gli allievi. La scuola primaria ed il ginnasio svolgono riunioni distinte, il direttore e i coordinatori di classe (Gymnasium) o i rappresentanti di sezione (scuola primaria) sono responsabili per il coordinamento.<\/p>\n
La Direzione scolastica:
I compiti della direzione si orientano al regolamento previsto per le scuole bavaresi. La direzione rappresenta la scuola, promuove i rapporti con tutti i soggetti esterni alla scuola, il lavoro collegiale, la collaborazione tra i docenti, i rapporti con le famiglie, gli aspetti organizzativi e didattici.<\/p>\n
Organi di vigilanza e supervisione sono il Regierung von Oberbayern ed il Kultusministerium.<\/p>\n
Collaborazione scuola-famiglia<\/p>\n
La collaborazione tra scuola e famiglia \u00e8 un aspetto fondamentale per il successo scolastico dei bambini e va improntato su base di reciproche trasparenza e fiducia e sulla partecipazione alle azioni promosse dalla scuola nel rispetto delle competenze degli specifici ruoli.<\/p>\n
Comitato dei genitori:
La composizione del Comitato \u00e8 decisa annualmente dall\u2019assemblea dei genitori di ogni singola classe; il comitato dei genitori sostiene l\u2019attivit\u00e0 della scuola, propone e organizza, in accordo con la direzione, attivit\u00e0 culturali ed educative rivolte a famiglie e alunni.<\/p>\n
L\u2019utilizzo dei locali della scuola per attivit\u00e0 che non siano in dissenso con i compiti educativi della scuola stessa \u00e8 possibile previa autorizzazione della direzione.<\/p>\n
Regolamento disciplinare
I provvedimenti disciplinari hanno carattere educativo e formativo.
Ogni trasgressione delle regole della convivenza civile in ambito scolastico da parte degli alunni e delle alunne \u00e8 oggetto di un provvedimento disciplinare.
Il regolamento disciplinare tedesco distingue tra misure educative, misure disciplinari, v. art. 86 BayEUG e misure cautelari, v. art. 87 BayEUG.
A garanzia dei processi di apprendimento e di quelli educativi o a tutela di persone e cose si possono prendere nei confronti di alunni ed alunne misure educative.<\/p>\n
Responsabilit\u00e0 e procedura
Insegnante responsabile
\u2022 Misure educative e misure disciplinari LDV, punti 1-1A fino a 2 2A
\u2022 Lista dei provvedimenti in base alla trasgressione<\/p>\n
Se le misure educative risultano inefficaci si ricorre a misure disciplinari.<\/p>\n
Misure disciplinari sono, v. art. 86, par. 2:
1. Richiamo scritto del docente
2. Richiamo scritto della direzione
3. Trasferimento d\u2019ufficio in una classe parallela presso la stessa scuola
4. La sospensione da una disciplina in caso di ripetuto disturbo delle lezioni nella disciplina in oggetto o di altri eventi scolastici fino a quattro settimane
5. La sospensione dalle lezioni fino a sei settimane
6. La sospensione dalle lezioni da due a quattro settimane a partire dalla settima classe di frequenza scolastica in caso di minaccia o messa a rischio dei diritti di terzi o del compito educativo della scuola a causa di ripetute infrazioni.
7. La sospensione dalle lezioni per pi\u00f9 di quattro settimane e quale limite massimo fino al termine dell\u2019anno scolastico
8. Per le scuole dell\u2019obbligo il trasferimento d\u2019ufficio ad un\u2019altra scuola di uguale tipologia
9. La minaccia di espulsione dalla scuola
10. L\u2019espulsione dalla scuola
11. L\u2019esclusione da tutte le scuole di una stessa tipologia
12. L\u2019esclusione da tutte le scuole di diverse tipologie, nonostante la necessit\u00e0 di completare l\u2019obbligo scolastico<\/p>\n
Responsabilit\u00e0 e procedure, art. 88
Nr.1: Il docente, v. Misure educative e misure disciplinari LDV, punti 2- 2\u00b0
Nr. 2 fino a 5: Il dirigente scolastico, v. Misure educative e misure disciplinari LDV, punti 3- 3A
Nr. 6,7,9 e 10: Il collegio dei docenti; nel caso al punto 7 in accordo con i rappresentanti locali dei servizi sociali; nel caso al punto 10 in accordo con l\u2019ispettorato scolastico di pertinenza nel caso in cui il consiglio dei genitori si sia opposto al provvedimento di espulsione con una maggioranza pari ai due terzi, v. misure disciplinari e misure educative LDV, misure del consiglio di disciplina
Nr. 8: L\u2019ispettorato scolastico di competenza su proposta del collegio docenti
Nr. 11 e 12: Il ministero dell\u2019istruzione di competenza<\/p>\n
Misure cautelative, art. 87
Un allievo o un\u2018allieva pu\u00f2 essere escluso temporaneamente dalla frequenza scolastica o dalla frequenza del sistema duale nonostante l\u2019obbligo scolastico quando il suo comportamento mette in serio pericolo la vita o lo stato di salute di:
1. Compagni o compagne di scuola
2. Docenti
3. Altro personale della scuola
4. Altre persone nell\u2019ambito dell\u2019osservanza del sistema duale<\/p>\n
Responsabilit\u00e0 e procedure, art. 88
1. Il dirigente scolastico
2. L\u2019ispettorato scolastico di pertinenza in accordo con i rappresentanti dei servizi sociali<\/p>\n
Importante, su base dell\u2018art. 88 va osservato quanto segue:
In caso di misure educative e di misure disciplinari \u00e8 necessario ascoltare gli allievi e le allieve, v. art. 87 par.2
In caso di misure disciplinari art. 86 par. 2, Nr. 3-12 e in caso di misure cautelative, v. art 87 par. 2 \u00e8 necessario ascoltare i genitori o chi ne fa le veci
In caso di misure disciplinari art 86 par. 2, Nr. 3-12 e di misure cautelative, v. art 87 par. 2 \u00e8 necessario sentire il parere di un insegnante consulente o di uno psicologo scolastico
Inoltre, su richiesta degli allievi e delle allieve, \u00e8 necessario ascoltare:
Insegnanti consulenti e psicologi scolastici in caso di misure disciplinari, v. Art. 86, par. 2 Nr. 3-8
2)Un insegnante di fiducia in caso di misure disciplinari, v. Art. 86, par. 2 Nr. 3-12
3) Il consiglio dei genitori in caso di misure che richiedono il parere del collegio dei docenti
L\u2019allievo o l\u2019allieva ed il genitore o chi ne fa le veci hanno il diritto di partecipare per i punti di competenza al collegio docenti prima che ogni decisione o esposto venga avanzato dal collegio docenti stesso. I soggetti coinvolti vanno informati per tempo dei diritti di cui al punto 2 e 3
Devono essere messi a conoscenza delle misure disciplinari e cautelative disposte:
L\u2019allievo o l\u2019allieva, il genitore o chi ne fa le veci, il genitore o chi ne faceva le veci prima del compimento del 21. anno di et\u00e0, v. art. 86, par. 2, nr. 3-12 e art. 87
L\u2019ufficio scolastico di pertinenza o, in caso di sistema duale, l\u2019istituto professionale di pertinenza, v. art. 86, par. 2 Nr.10, fino al perdurare dell\u2019obbligo scolastico
L\u2019ispettorato scolastico, la polizia, i rappresentanti dei servizi sociali, gli insegnanti consulenti o gli psicologi scolastici in caso di misure cautelative, v. art. 87 par. 1
Sanzioni disciplinari
Sanzioni da parte dell\u2019insegnante per sanzioni educative e sanzioni disciplinari Art. 86, Par.2, Nr. 1
\u2022 Colloquio con l\u2019allievo o l\u00b4allieva, richiesta di scuse al docente o al compagno\/a coinvolti nella questione
\u2022 Time out: in caso di regole infrante esclusione per 10 minuti dall\u2019attivit\u00e0 in classe o dalla pausa in cortile, restando in classe o vicino all\u2019insegnante se in pausa
\u2022 Ammonizione con report scritto nel registro, a sola firma degli insegnanti di classe GS o dell\u2019insegnante interessato GYM (format 1, 1A). L\u2019ammonizione resta agli atti per un anno
\u2022 Lavoro supplementare adeguato alla mancanza per favorire la riflessione e rimediare all\u2019errore; report scritto nel registro a sola firma degli insegnanti di classe (Format 1, 1A). L\u2019ammonizione resta agli atti per un anno
\u2022 Lavoro supplementare adeguato alla mancanza per favorire la riflessione e rimediare all\u2019errore; report scritto nel registro a firma degli insegnanti di classe con controfirma del genitore o di chi ne fa le veci (format 2, 2A)
L\u2019ammonizione resta agli atti per un anno<\/p>\n
Sanzioni da parte dell\u2019insegnante e della direzione nel caso di infrazioni gravi o ripetute, Art 86, Par. 2, Nr. 2-5
\u2022 Comunicazione scritta ai genitori a firma degli insegnanti di classe e della direzione con controfirma del genitore o di chi ne fa le veci (format 3, 3A)
L\u2019ammonizione resta agli atti per due anni
\u2022 Convocazione dei genitori per un colloquio in presenza degli insegnanti di classe e di un ulteriore docente verbalizzante. L\u2019ammonizione resta agli atti per due anni
\u2022 Convocazione dei genitori o di chi ne fa le veci per un colloquio in presenza degli insegnanti di classe e del dirigente scolastico o di suo delegato e stesura del verbale
La comunicazione scritta firmata e il verbale dell\u2019incontro \u00e8 conservato nel fascicolo dell\u2019allievo per tre anni<\/p>\n
Sanzioni da parte del consiglio di disciplina, Art. 86, Par. 2, Nr. 6,7,9,10
\u2022 Convocazione del consiglio di disciplina per discutere il caso e sanzione applicata dal dirigente scolastico su proposta del consiglio di disciplina
Il verbale del consiglio di disciplina \u00e8 conservato nel fascicolo dell\u2019allievo per tre anni<\/p>\n
Comportamenti pericolosi per s\u00e9 e per gli altri
Nel caso in cui un allievo o un\u2019allieva assuma o manifesti comportamenti pericolosi nei confronti di s\u00e9 stesso o di terzi e la scuola si veda impossibilitata a garantire la dovuta sicurezza, la scuola si riserva la possibilit\u00e0 di proporre una sospensione definitiva in forma di allontanamento dalla scuola stessa<\/p>\n
Comportamento e valutazione
L\u2019insieme delle annotazioni sul registro, dei format compilati, degli eventuali verbali, dell\u2019utilizzo a scuola di cellulari va tenuto in debito conto nella formulazione del giudizio sulle competenze sociali dell\u2019allievo o dell\u2019allieva nel documento di valutazione. Il documento di valutazione accompagna l\u2019allievo o l\u2019allieva qualora questi cambi scuola
La permanenza dei verbali nel fascicolo personale per tre anni ha lo scopo di permettere il monitoraggio dello sviluppo o meno di adeguate competenze sociali da parte dell\u2019allievo o dell\u2019allieva. Inoltre, si terr\u00e0 conto del regolare svolgimento dei compiti per casa con apposita voce nel documento di valutazione<\/p>\n
Possibili sanzioni e lavori supplementari da parte dell\u2019alunno o dell\u2019alunna
Mancata restituzione del compito in classe, dopo tre richiami: genitore firma in segreteria che il compito \u00e8 smarrito
In caso di ripetuto disturbo della lezione:
Copiare testi inerenti la disciplina in corso da una enciclopedia
Nel caso di comportamenti violenti verso cose e persone:
Partecipare attivamente alla sorveglianza con un insegnante (stabilire la durata, max. una settimana scolastica)
Pulire il cortile scolastico, (stabilire la durata, max. una settimana scolastica)
Riordinare e pulire in classe, (stabilire la durata, max. una settimana scolastica)
Collaborare attivamente al servizio mensa
(stabilire la durata, max. una settimana scolastica)
Utilizzo di parolacce: trovare il significato nel dizionario, copiarlo, riflettere per iscritto su cosa l\u2019utilizzo di queste parole comporta<\/p>\n
Assicurazione
Gli allievi sono regolarmente provvisti di assicurazione infortunio. I genitori sono responsabili dell\u2019assicurazione malattia e di responsabilit\u00e0 civile per i propri figli. Si consiglia caldamente di sottoscrivere una assicurazione di responsabilit\u00e0 per i propri figli.
La scuola declina qualsiasi responsabilit\u00e0 per eventuali furti a scuola.
Condizioni di ammissione
La scuola Leonardo da Vinci \u00e8 aperta a bambini di qualsiasi nazionalit\u00e0. Sull\u2019ammissione decide la direzione in accordo con l\u2019Ente gestore. L\u2019iscrizione alla LDV \u00e8 possibile per i bambini che compiono i 6 anni nell\u2019anno in cui ha inizio l\u2019anno scolastico. Eventuali richieste di iscrizione anticipata saranno valutate dalla direzione, acquisito il parere degli insegnanti interessati.<\/p>\n
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